Синицын И.С. Когда воспитывает труд. М., «Педагогика», 1987.

Синицын И.С. Когда воспитывает труд. М., «Педагогика», 1987.

Школа, учитель... Это слова-символы, и их можно было бы, на мой взгляд, писать с буквы заглавной. Ибо убеждённо мы называем учителем того, кто одаривает нас не только знаниями, но и своим опытом, нравственным кислородом своих принципов, направляет по верному жизненному курсу. Того, кто учит в самом высоком смысле! А под школой мы разумеем и школу жизни (потому-то и дал Аркадий Гайдар имя «Школа» одному из лучших своих творений).

Иван Синицын, создавая свои талантливые публицистические произведения, мечтает именно о таком учителе, о такой школе.

«Плоха та семья, которая ничего не видит за порогом своего дома», – писал А. И. Герцен. Плохи и те школы, которые ничего не видят за своим порогом, ибо должны быть тысячами незримых нитей связаны со всей окружающей их жизнью. Не стоит, даже употребляя «модный» глагол, говорить, что большая жизнь призвана «вторгаться» в школьные классы – она призвана быть там постоянно прописанной. Слово «вторжение» предполагает приход чего-то нежеланного, недружественного... А большая жизнь нашей страны – главный и самый мудрый учитель и воспитуемых и воспитателей! Вот что писал Л. Н. Толстой: «Школа есть одна из тех органических частей государства, которая не может быть рассматриваема и оценяема отдельно, ибо достоинство её состоит только в большей или меньшей соответственности её остальным частям государства. Школа хороша только тогда, когда она сознала те основные законы, которыми живёт народ»...

Далее читайте в формате PDF: Синицын И.С. Когда воспитывает труд. М., «Педагогика», 1987.